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春江小学语文教研活动系列报道(五)——扎根文本 关注表达
发布时间:2017-11-15  发布人:韩露  点击次数:156次
 





11月15日,伴着明媚的阳光,春小语文组全体老师集中校本研修室开展教研活动,本次活动低中高年段分别由倪元芬老师、张蕾老师和曹灯娣老师执教研讨课,我们有幸邀请了薛辉校长来校指导。

倪元芬老师执教二年级《美丽的丹顶鹤》第二课时,课堂上利用一幅幅画面带领孩子领会丹顶鹤的美丽、高雅、无忧无虑,并伴着音乐、伴着图片对文章进行记忆。倪老师还根据文本的内容,结合课后习题的要求指导学生进行说话练习,抓住颜色来介绍一种小动物,根据图片,仿照句式不论是...还是...,都显得...进行说话练习,培养学生的语言能力。张蕾老师执教三年级《航天飞机》第二课时,抓住航天飞机的特点和本领进行教学,关注文本的结构特点和表达方法,借助图片、视频及多种形式的朗读让学生理解文本,并让学生做一做航天飞机,做一个自我介绍,内化文本语言。曹灯娣老师执教六年级《詹天佑》第一课时,曹老师的课堂干脆利落,热情洋溢,字词教学有重点,有设计,抓住詹天佑修建京张铁路的事情线索梳理文脉,并以“你听到帝国主义发出了哪些声音?听到后你的心情怎样,说说理由”作为主问题,引导学生感受帝国主义国家的野心,将说话练习结合在文本品析中,初步感受詹天佑的爱国情怀,切入点新颖,同时又很有效地串联起了文本。

课后,薛校长对三位老师的课堂给予了认可,同时给出了细致的指导。薛校长指出,语言的训练点要根据文本特点选定,学生表达要有目标。比如:二年级对小动物外形的说话训练,文中对丹顶鹤的介绍不仅关注了它身上的颜色,还关注了它名字的由来,可以给学生一些名字比较有特点的动物,如白头翁、金钱豹、长颈鹿、金丝猴等进行匹配的说话练习更有针对性。而三年级航天飞机的自我介绍,根据文本的特点,要训练学生有顺序地表达,运用总分的结构来依次介绍航天飞机的样子、特点和本领。此外,薛校长还指出教学过程中每个板块的目标要聚焦,老师要明确每个板块的目标并通过教学活动的设计达成目标。薛校长的指导站位高远,可操作性强,深受我校语文教师的喜欢。




 
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